Institut d'Analyse Transactionnelle Lille 59 Nord - Guidance Psychologique et Psychothérapie - Formation : Le processus intégratif en psychothérapie

LIEU : Institut d’Analyse Transactionnelle

Participants maximum : [ 12 ]

2010

réf. 2010-12002

Les micro processus, les macros processus, et l'art de la mise en perspective à long terme.

Le processus intégratif en Psychothérapie

Mer 08 Déc

1 jr - 6 hrs

9h30 - 17h00

Tarifs :

120 euros Individuel

162 euros Convention

FORMATEUR :

Hélène CADOT

Psychologue Clinicienne. Analyste Transactionnelle certifiée EATA, CTA et PTSTA (Psychothérapie). Membre du Comité Scientifique de l'IFAT. Didacticienne & Superviseur Certifiée en Psychothérapie Intégrative par l'I.P.A.A.

PUBLIC CONCERNE :

Les participants des groupes de praticiens, les psychothérapeutes, les psychologues, les professionnels de l’aide psychologique, les enseignants, les formateurs.

NATURE DE L’ACTION :

Action d’adaptation et de développement des compétences ainsi que d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances.

[ Cette journée de formation et précédée par une journée d'études et de formation >>> ]

2)- La journée de formation et d'approfondissement faisant suite à la 13ème journée d'études et de formation

OBJECTIFS :

S’entraîner avec les échelles de temps (micro et macro processus) et de compréhension très diverses en parvenant à intégrer ces données dans une image intégrante vivante, plastique, et cohérente :

● Pour être attentif aux multitudes de phénomènes à observer sans ‘se perdre’.

● Connaître et reconnaître une personnalité ‘intégrée’ et les signes cliniques de ‘non intégration’.

● Ne pas se contenter d’être ‘impressionniste’ mais parvenir à construire une ‘vision stratégique’ cohérente.

● Comprendre ce qui fait que les thérapies durent souvent longtemps.

CONTENU :

Nous partirons de descriptions cliniques apportées par les participants et moi-même, pour saisir ce qui n’est pas intégré, dans la personnalité du client, et par quels processus relationnels intégratifs nous (les psychothérapeutes) pouvons faciliter progressivement la prise de conscience, par le client, des pans de sa vie psychique qu’il a ‘laissés de côté’.

Je ferai un exposé théorique sur les raisons qui sont à l’origine des difficultés et perturbations de l’intégration de la personnalité, en me référant à divers auteurs dont les réflexions & modèles éclairent cette problématique (Winnicott, Clarkson, les écrits récents d’Erskine notamment).

Exercice : Nous examinerons quelques situations de nature différente, pour réfléchir ensemble sur les difficultés éventuelles et les perspectives qui apparaissent.

METHODE PEDAGOGIQUE :

Interactivité souhaitée et soutenue, jeux de rôles, exposé théorique de l’intervenante, exercices en sous-groupes, analyse de situations apportées par les participants, discussions dans le groupe.

PRE-REQUIS : Avoir suivi la journée d’études et de formation.

CONTROLE DES CONNAISSANCES :

Au choix, selon le formateur (Correction d’exercices théoriques ou pratiques ; Evaluation d’une mise en situation / jeux de rôles ; QCM ; etc...)

SUIVI ET SANCTION :

Feuilles de présences émargées. Attestation de fin de formation.