Les formations proposées
Accroître ses compétences relationnelles avec l’AT 5 jours / 30 heures
• Identifier les Etats du Moi les plus mobilisés dans l’interaction avec l’autre.
• Repérer l’incidence des différentes attitudes mobilisées sur celles que manifestera
l’autre en rétroaction.
• Décoder les situations conflictuelles répétitives.
• Repérer les situations relationnelles particulières que sont les jeux psychologiques.
• Manifester des interventions efficaces parce que bien adaptées au problème
rencontré.
• Découvrir les différents sentiments et leur fonction dans la communication.
• Définir les différents signes de reconnaissance. Décrire leur importance dans les
relations et les résistances qui y sont liées.
Formation de base à la relation et à l'AT 20 jours / 120 heures
• Définir un contrat de changement.
• Etre capable de repérer à partir de quel Etat du Moi nous nous exprimons.
• Développer la capacité à communiquer avec tous les Etats du Moi.
• Identifier son dialogue interne à partir des différents Etats du Moi.
• Acquérir la capacité de communiquer avec tous les Etats du Moi.
• Identifier les Etats du Moi les plus mobilisés dans l’interaction avec l’autre.
• Repérer l’incidence qu’auront les différentes attitudes mobilisées sur celles que
manifestera l’autre en rétroaction.
• Discerner les différents modes de conflits : petits ou gros conflits répétitifs, disputes,
ressentiments, conflits nécessaires…
• Décoder les situations conflictuelles répétitives.
• Repérer les mécanismes des jeux psychologiques et les nommer.
• S’exercer à manifester des attitudes relationnelles hors jeu psychologique.
• etc..
Aprés avoir suivi cette formation, les participants préparent l'examen écrit 101 >>>
Initiation à l'approche Gordon et à la CNV 4 jours / 24 heures
Dans notre vie professionnelle, notre capacité d'écoute est un élément indispensable à l'établissement d'un dialogue satisfaisant.
Par une écoute véritable, nous pouvons être en lien avec l'autre ainsi qu'avec nous-même; nous pouvons percevoir ce que chacun souhaite et quels sont les enjeux en présence.
Par ailleurs, dans la vie professionnelle - relation d'aide, relation psychothérapeutique ou de formation – l'écoute (verbale et non verbale) est d'autant plus essentielle qu'elle est notre moyen privilégié d'accès à ce que vit l'autre, consciemment et parfois inconsciemment.
En se basant sur les enseignements de Thomas GORDON et de Marshall ROSENBERG, tous deux élèves de Carl ROGERS, cette formation permet d’explorer et de développer :
• Reconnaître les obstacles à une écoute réelle.
• Eprouver et nommer les sentiments, clarifier les principaux registres – leurs fonctions
et leurs manifestations.
• Eprouver et nommer les besoins : leur distinction – les différents registres.
• Formuler une demande qui réponde aux critères de la CNV.
• Pratiquer l'écoute empathique, définir et appliquer les attitudes et procédés.
• Pratiquer l'auto-empathie.
• Reconnaître, nommer et appliquer les attitudes fondamentales de Carl Rogers.
• Pratiquer l’écoute de soi à des fins thérapeutiques ; contre-transfert.
Moi, le Savoir et mon Scénario 3 jours / 18 heures
Cette formation permet aux professionnels :
• d’accroître leur efficacité d’intervention par une connaissance du processus de
formation du scénario scolaire.
• d’acquérir des compétences pour accompagner des personnes dont le scénario
scolaire peut être limitant.
Les professionnels apprendront à :
• Repérer comment un héritage familial concernant, la relation au savoir, à l’institution
scolaire, aux diplômes, aux livres… se transmet, agit et influence.
• Repérer les freins qui limitent la capacité d’une personne à lire, rédiger, s’approprier
une théorie, expliquer, prendre position, critiquer, s’engager dans un processus
de formation certifiant.
• Acquérir des ressources pour développer une relation au savoir pacifiée et
énergisante.
• Acquérir des compétences pour accompagner une personne dans l’analyse de sa
relation au savoir, lui donner un sens.
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